部編版四年級上冊《爬山虎的腳》第二課時語文教案
教學(xué)目標(biāo)
1.有感情地朗讀課文，了解爬山虎的特點。
2.學(xué)習(xí)作者觀察方法和表達(dá)方法，培養(yǎng)留心觀察周圍事物的能力。
教具準(zhǔn)備 課件、兩株爬山虎
教學(xué)設(shè)計
導(dǎo)入（ ）分鐘
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了著名作家葉圣陶爺爺寫的《爬山虎的腳》這篇課文，并從課文第1自然段中，知道了爬山虎的生長特點。
這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。大聲齊讀課題。
【設(shè)計意圖：回顧上節(jié)課的知識，引起學(xué)生的興趣�！�
新課教學(xué)（ ）分鐘
二、研讀第2自然段
1.教師范讀課文，學(xué)生思考作者是從哪幾個方面介紹爬山虎的？（教師板書：位置 顏色 樣子）
2.學(xué)生交流，教師歸納出本篇課文的兩個探究點(多媒體顯示)：
a.爬山虎葉子生長的位置：____________。
b.剛長出來的葉子的顏色：____________。
c.長大了葉子的顏色：____________。
d. 葉子的樣子：____________。
�。ń處煱鍟簤ι� 嫩紅 嫩綠 朝下、均勻、不留一點空隙）
3.指導(dǎo)朗讀：讀出美感來。
【設(shè)計意圖：提出問題，讓大家一起討論，解決問題，有助于理解課文�！�
三、研讀第3、4、5自然段，交流體會。
1.請同學(xué)們繼續(xù)默讀文中第3、4、5自然段，思考：爬山虎的腳有什么獨到之處？
2.匯報交流。
師：首先我們一起交流第3自然段。你讀懂了什么？
