部編版四年級(jí)上冊(cè)《快樂讀書吧》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解如何進(jìn)行課外閱讀，在課外開展讀課外書的活動(dòng)，體驗(yàn)適合自己的閱讀方式及感受閱讀的愉悅和樂趣。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生交流讀書體會(huì)，學(xué)會(huì)分享知識(shí)點(diǎn)。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語言，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高語文素養(yǎng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)    帶領(lǐng)學(xué)生感受神話的魅力，激發(fā)閱讀的興趣。

　　教學(xué)難點(diǎn)    在充分的閱讀中，引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語言，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高語文素養(yǎng)。

　　教具準(zhǔn)備    課件

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　導(dǎo)入（  ）分鐘

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，你們喜歡讀故事書嗎？最近讀了什么書？書中有哪些有趣的故事？有沒有關(guān)于神話的書？快來給老師講一講�，F(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)“快樂讀書吧”享受讀書的快樂吧。

　�。ò鍟�：快樂讀書吧）

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過互動(dòng)交流，引導(dǎo)學(xué)生初步交流讀書帶來的樂趣，從而樂于閱讀更多課外書。開課伊始，就營造出一種濃濃的語文味，感受書香氛圍�！�

　　新課教學(xué)（   ）分鐘

　　二、感受神話故事

　　引導(dǎo)學(xué)生想一想：

　　世界是如何起源的？

　　人類是怎樣產(chǎn)生的？

　　神和英雄如何生活？

　　這些問題都是很久很久以前發(fā)生的事，我們的祖先用神話的方式給出解釋，并依靠口頭講述使其代代相傳。現(xiàn)在我們就要在書中找到答案。（板書：很久很久以前）

　　【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生熱愛課外閱讀的情感�！�