�。ㄋ模�學(xué)習(xí) 12-13自然段

　　1.學(xué)生自由朗讀，討論，合作學(xué)習(xí)。

　　你是怎樣理解“人不可貌相，海水不可斗量”的？

　　這句話深刻地告訴了我們一個(gè)道理：不能只根據(jù)外貌評(píng)估一個(gè)人的才能，品質(zhì)和行為。

　�。ò鍟�(shū)：人的才能   品質(zhì)   行為）

　　學(xué)生齊讀，學(xué)生討論。

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)品讀重點(diǎn)語(yǔ)句，既釋放了情感，又讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中找到體會(huì)情感的突破口�！�

　　三、拓展遷移

　　做小游戲：選一名會(huì)玩溜溜球的同學(xué)上臺(tái)表演。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察他的動(dòng)作過(guò)程，思考下列問(wèn)題。

　　用幾個(gè)動(dòng)詞描寫(xiě)這位同學(xué)玩溜溜球的過(guò)程，精湛的技藝不是一朝一夕造就的，在這位精彩的表演中，你從中發(fā)現(xiàn)了什么道理？

　　課堂小結(jié)及拓展延伸（  ）分鐘

　　四、布置作業(yè)

　　請(qǐng)同學(xué)們把剛才看到的玩溜溜球的過(guò)程、領(lǐng)悟到的道理用文字描述出來(lái)吧！

　　【設(shè)計(jì)意圖：小練筆延伸了文本，升華了情感�！�