四、分組講故事。

　　出示提示

　　1.把自己喜歡的故事的重要信息寫在卡片上，借助卡片自己練講。

　　2. 根據(jù)故事中人物的特點運用恰當?shù)恼Z氣，配合適當?shù)闹�體語言進行形象生動地講解故事。

　　3.小組內(nèi)講故事互相評價，老師巡視指導。

　　4.小組內(nèi)選出代表。

　　2.全班內(nèi)講故事。注意表情、動作，抓住重點，語言要生動，感情豐富。

　　大家交流，評價，選出優(yōu)秀的故事能手，給予獎勵。

　　課堂小結及拓展延伸（  ）分鐘

　　五、主題拓展

　　師：作為名人的他們，無論是在創(chuàng)造驚天的偉業(yè)時，還是在平凡生活中的點滴小事上，都無不具有不平凡的品質(zhì)，他們或寬容、或執(zhí)著、或守信、或刻苦、或堅持、或愛國、或愛民，都無不閃現(xiàn)出偉大的人性光輝。

　　以后我們多去閱讀更多名人的故事，讓我們將名人的形象永遠銘記在心中，從他們身上獲得力量，學得智慧，向自己的理想邁進。

　　六、總結。

　　師：我們聽同學們講了這么多的歷史故事，明白了好多做人的道理，希望同學們能學以致用，不要犯故事中的錯誤，引以為戒。