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部編版五年級上冊《落花生》第二課時語文教案(2)

2019-09-01 17:28:30     下載試卷     標簽:部編版語文 五年級上冊 教案設計

  ①填表助學,運用對比的手法突出花生的可貴之處:

  (在同學自由讀之后填表)

  花生       桃子、石榴、蘋果

  位置埋在地里     高高地掛在枝頭

  外表矮矮的    鮮紅嫩綠

  有無果實挖起來才知道     一見就生愛慕之心

  ②出示花生和桃子、石榴、蘋果的圖片,同桌對比著讀。一個讀桃子、石榴、蘋果,一個讀花生。

  ③指名讀,評讀:你覺得他讀得怎么樣?或者通過他的朗讀你感受到什么?

 、茉俅巫x,看看你對花生又有什么新的認識?(引導學生體會出:花生雖然不好看,可是它非常實用,默默地為人類奉獻。)

 。1)對比讀句子,體會父親對我們的希望。

  “那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。”

  “那么,人要做有用的人,不要做講體面,而對別人沒有好處的人。”

 。▋删湓捯馑疾灰粯,“只”是單單的意思,爸爸的意思是做人不能只追求外表的體面,更希望我們做一個腳踏實地、埋頭苦干、不計名利,像花生一樣的對別人有用的人。)

 。2)出示父親的話,啟發(fā)思考:父親借落花生來教育孩子們做個什么樣的人?引導感悟借物喻人的寫法。(齊讀父親的話,感悟借物喻人的寫法。)

來源:網(wǎng)絡資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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