表現(xiàn)喜好的典型事例：老師上課很有趣，因?yàn)樗�很喜歡跟我們開(kāi)玩笑，我們的課 堂既精彩又活躍。比如有一次一位學(xué)生在上課時(shí)噴花露水，搞得整個(gè)教室都是奇怪的味道 ，老師說(shuō)了一句歇后語(yǔ)：你這是在公共廁所里跳高--引起公憤（糞）��！逗得大家哈哈大笑。（細(xì)節(jié)刻畫：語(yǔ)言幽默）

　　2.    結(jié)構(gòu)安排：選 出兩個(gè)典型的事例來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的同時(shí)，還要注意，文章必須做到有詳有略，詳略得當(dāng)，兩個(gè)事例剛好安排一個(gè)詳寫，一個(gè)略寫。

　　3.    學(xué)生自由習(xí)作，師巡視指導(dǎo)。

　　四、習(xí)作點(diǎn)評(píng)

　　找出兩、三篇比較優(yōu)秀的作文，在全班進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)在是否講清楚所寫的是哪位老師， 事例是否能體現(xiàn)人物的特點(diǎn)，語(yǔ)言是否通順恰當(dāng)?shù)取?br />
　　五、小結(jié)

　　學(xué)生通過(guò)選擇自己 熟悉的老師，運(yùn)用典型的事例來(lái)刻畫人物形象和特點(diǎn)，掌握刻畫人物的技巧。

　　六、延伸

　　將你的作文與你的同桌交換，看看你們能不能畫出對(duì)方作文中所刻畫的老師 形象，看看你用文字“畫”出來(lái)的 老師，能不能真的畫出來(lái)。（看出是否刻畫到位）