小學語文記敘文閱讀練習題及答案:楊花與柳絮飄飛的日子(2)
來源:網(wǎng)絡資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-09-02 19:36:31

【答案】
1、hàn yóu jue niè
每空0.5分,標注拼音錯誤,音調(diào)錯誤、標注聲調(diào)位置錯誤均不得分
2、示例:
。1)畢業(yè)前答應留在哈爾濱搞專業(yè)創(chuàng)作。
。2)冒充師范學院,在圖書館閱覽室內(nèi)安靜環(huán)境專心寫作。
。3)圖書館外秋冬美景激發(fā)我創(chuàng)作靈感。
。4)小學老師把辦公室給我用,可以一直寫到半夜。
評分標準:寫出兩點,每點2分,意思對即可。
3、我覺得為自己一生熱愛的事業(yè)付出代價很公平,因為生活中總會有一些比生活本身更重要的東西。
評分標準:字跡工整,無錯別字、標點符號。每錯一處減1分,最多減3分。
4、第八段是一句過渡段,有承上啟下的作用。(2分)內(nèi)容上,總結上文,交代我成為專業(yè)作家前的學習經(jīng)歷。(1分)引出下文,詳寫專業(yè)作家創(chuàng)作的艱辛經(jīng)歷。(1分)
5、那段日子具體指的是:從秋天到冬天,我冒充師范大學生,利用師范學院圖書館閱覽室安靜的環(huán)境進行創(chuàng)作以及優(yōu)美的校園環(huán)境對我創(chuàng)作靈感的激發(fā)的那段時間。(3分)作者對這段日子懷有感激和懷念之情。(1分)
6、作者用了不得不雙重否定句來加強語氣,表達出作者對圖書館安靜的環(huán)境的渴望,(2分)同時也寫出了作者對創(chuàng)作的投入和執(zhí)著。(2分)
7、(1)結尾句與文章首段相互照應(首尾呼應),虛是寫景,實是通過景物描寫來表達內(nèi)心在創(chuàng)作之路上的傷感與愉悅的思想變化過程,虛實結合。(2分)(2)作者通過借用楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛詩句,一方面自愧自己如楊花柳絮一般無才思,唯是像漫天飛舞的楊花,四處漂泊。(1分)另一方面也寫出了作者為夢想奮斗過程中的艱辛與快樂。(1分)
【相關鏈接】:
小學語文現(xiàn)代文閱讀練習題及答案匯總
小學語文記敘文閱讀練習題及答案匯總
小學語文說明文閱讀練習題及答案匯總
小學語文文言文閱讀練習題及答案匯總
奧數(shù)網(wǎng)提醒:
小學數(shù)學題、單元測試、課本同步試題
盡在“奧數(shù)網(wǎng)”微信公眾號
相關文章
- 小學1-6年級作文素材大全
- 全國小學升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學1-6年級數(shù)學天天練
- 小學1-6年級奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學1-6年級奧數(shù)練習題整理匯總
- 小學1-6年級奧數(shù)知識點匯總
- 小學1-6年級語數(shù)英教案匯總
- 小學語數(shù)英試題資料大全
- 小學1-6年級語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學1-6年級語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總