人教版四年級上冊《你寄過賀卡嗎？》數(shù)學(xué)教案
教學(xué)目標：
1、通過實踐活動，使學(xué)生能運用所學(xué)的知識提出解決問題的方案。
2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
教學(xué)重點：用所學(xué)的知識提出解決問題的方案
教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
教學(xué)過程：
6 賀卡情境導(dǎo)入：
1、出示賀卡，大家知道是什么嗎？
同學(xué)們在元旦的時候都收到過賀卡嗎？你給誰寄過賀卡嗎？
2、今天我們來上一節(jié)：你寄過賀卡嗎？的實踐課（板書課題）
二、探究新知
�。薄l(fā)現(xiàn)問題；
1）呈現(xiàn)教材提供的閱讀材料，學(xué)生閱讀
平時寄賀卡的行為消耗掉了大量的木材
對廢品要有效回收
2）昨天老師布置了小組調(diào)查：本小組成員及家庭在去年收到的賀卡數(shù)量。
學(xué)生制成統(tǒng)計表，填寫統(tǒng)計表。
2、分析問題：
1）出示問題：
估算一下，全校所有的學(xué)生共收到多少張賀卡？所有的家庭收到的賀卡相當于砍掉多少課大樹？
