引導(dǎo)分析

　　(1)要求長(zhǎng)為5M的紅紙可以做多少朵紅花，用除法計(jì)算。

　　(2)要求長(zhǎng)為8M的黃紙可以做多少朵黃花，用除法計(jì)算。

　　(3)根據(jù)紅花和黃花的數(shù)量分別求出各有幾個(gè)3朵，比較后確定可以扎成多少束花？

　　小結(jié)：在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況靈活地選擇合適的方法取商的近似值，如本題中的花是一朵一朵的，所以應(yīng)該用“去尾”法取近似數(shù)。因?yàn)辄S花只能扎成7束，所以最后確定扎成多少束時(shí)，必須以較少的為標(biāo)準(zhǔn)。

　　2．有特殊數(shù)量關(guān)系的連除問(wèn)題

　　出示教材第40頁(yè)練習(xí)第3題。

　�、艑W(xué)生閱讀題目，理解題意。從題中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？

　　所求問(wèn)題：一臺(tái)噴霧器每小時(shí)可以噴多少棵？所需條件：3臺(tái)噴霧器4小時(shí)噴了300棵。

　�、茊�(wèn)：這題能一步算出最后結(jié)果嗎？

　　應(yīng)該先算什么？再算什么呢？請(qǐng)學(xué)生在小組內(nèi)談?wù)勛约旱南敕ā?br />
　　指名有代表性的算法板書(shū)在黑板上：