人教版五年級(jí)上冊(cè)《可能性（1）》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：教材P44例1及教材練習(xí)十一第1、2、3、4題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：學(xué)生初步體驗(yàn)有些事件發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。

　　過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)，在觀察、交流、動(dòng)手、思考、驗(yàn)證的過(guò)程中探索新知。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯推理能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性。

　　教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用“可能”、“不可能”正確地描述事件發(fā)生的可能性。

　　教學(xué)方法：采用游戲教學(xué)法，將教學(xué)情境真實(shí)地搬到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，讓學(xué)生在游戲中，真實(shí)地參與中積累與學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：師：多媒體、抽簽卡紙、盒子、彩色球、鉛筆。生：棋子。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、自主學(xué)習(xí)

　　自學(xué)教材第44頁(yè)至45頁(yè)

　　1.看第44頁(yè)主題圖后，了解了同學(xué)們聚在一起開(kāi)_____________。參加聯(lián)歡會(huì)的每個(gè)同學(xué)都要 表演一個(gè)節(jié)目，表演節(jié)目有抽簽來(lái)決定，這個(gè)同學(xué)可能抽到_____________這個(gè)節(jié)目，那個(gè)同學(xué)可能抽到_____________這個(gè)節(jié)目。

　　2．假如你是他們中的一員，你希望表演什么節(jié)目？

　　二、合作探究

　　1．引入：下周班會(huì)，老師想組織大家表演節(jié)目，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表演。但節(jié)目形式不能重復(fù)，每個(gè)類(lèi)型只能有一個(gè)節(jié)目，大家討論一下，我們應(yīng)該怎樣確定每一個(gè)同學(xué)演什么節(jié)目呢？

　　組織小組討論，大部分同學(xué)會(huì)想到用抽簽的方法來(lái)決定。