(1)組織學(xué)生讀題，理解題意。

　　(2)學(xué)生獨(dú)自計(jì)算，教師巡視，集體訂正。

　　3．教材第94頁(yè)練習(xí)二十第8題。

　　(l)學(xué)生用尺量一量這兩條虛線間的距離，理清這兩條虛線是什么關(guān)系。

　　(2)看看圖中哪兩個(gè)三角形的面積相等，為什么？

　　引導(dǎo)學(xué)生明確：等底等高的兩個(gè)三角形面積相等。

　　(3)分組討論如何在圖中畫出一個(gè)與它們面積相等的三角形，并試著畫出來(lái)。

　　三、鞏固拓展

　　1．一個(gè)直角三角形三條邊的長(zhǎng)分別是5厘米、12厘米和l3厘米，它的面積是多少平方厘米？

　　(1)讀題，弄清題意。要求三角形的面積，必須知道底和對(duì)應(yīng)的高。

　　(2)觀察直角三角形的特征，猜測(cè)這個(gè)直角三角形的底和對(duì)應(yīng)的高分別是多少。

　　(3)學(xué)生討論、交流，共同解答問(wèn)題，然后組織匯報(bào)。

　　2教材第94頁(yè)練習(xí)二十第9*題。