思路導(dǎo)引：解答本題的關(guān)鍵是求三角形ABD的高，也就是三角形ADC的高。

　　四、課堂小結(jié)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又有哪些收獲？

　　布置作業(yè)：

　　板書設(shè)計(jì)：

　　三角形面積的練習(xí)

　　等底等高的兩個三角形面積相等。

相關(guān)鏈接：小學(xué)1-6年級各個版本數(shù)學(xué)教案匯總

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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