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2019-09-06 16:13:16 下載試卷 標(biāo)簽:人教版數(shù)學(xué) 六年級上冊 數(shù)學(xué)教案
3、探究直徑和半徑之間的關(guān)系。
A:小組操作討論:在同一個圓內(nèi),有多少條直徑,多少條半徑?直徑和半徑的長度有什么關(guān)系?你能用含有字母的等式表示嗎?
B:匯報。
C:數(shù)學(xué)游戲:小組賽說:r=( ),d=( )
4、提出問題:圓的中心位置是由什么決定?半徑?jīng)Q定圓的什么?
三、鞏固應(yīng)用,內(nèi)化提高
1、完成第58頁“做一做”第1題。
學(xué)生先獨立思考找圓心的方法,然后畫一畫找到圓心和直徑。
2、完成第58頁“做一做”第2題。
學(xué)生獨立完成,同桌間交流。
四、回顧整理,反思提升
談?wù)勥@節(jié)課的收獲和體會。
相關(guān)鏈接:小學(xué)1-6年級各個版本數(shù)學(xué)教案匯總
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