人教版六年級上冊《扇形的認(rèn)識》數(shù)學(xué)教案
教學(xué)內(nèi)容： 教材第75頁和練習(xí)十六
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生結(jié)合生活的物品，認(rèn)識扇形，掌握扇形的各部分名稱。
2、通過動手操作、實驗觀察，探索出扇形的大小與圓心角的大小有關(guān)。
教學(xué)重點 ：在動手操作中掌握扇形的特征
教學(xué)難點： 理解扇形的大小與圓心角的關(guān)系
教學(xué)準(zhǔn)備：扇形實物
教學(xué)過程 ：
一、創(chuàng)設(shè)情景，生成問題
1、出示第75頁主題圖，談話：
�。�1）主題圖上呈現(xiàn)的是什么？
（2）這些物體的名稱都含有“扇”字，那什么是扇形呢？
（3）根據(jù)畫面情境，你能說出一些扇形的物體嗎？
2、揭示課題：在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有很多扇形的物體，今天我們就來研究扇形。
3、板書課題：認(rèn)識扇形
二、探索交流，解決問題
1、認(rèn)識扇形的各部分名稱。
�。�1）介紹扇形的含義：一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。
