四、老師點評作文。

　　五、學生再次修改作文。

　　板書設計

　　多彩的活動

　　活動規(guī)則

　　印象深刻的過程  點面結合

　　活動的體會

　　教學反思：

　　1. 激發(fā)興趣會讓學生主動參與到活動中，這樣便能夠主動地觀察，獲得豐富的材料，解決“巧婦難為無米之炊”的問題。

　　2. 教師要能夠及時發(fā)現(xiàn)學生寫游戲過程中的問題，然后采取有效的策略，切實有效地提出改進的方法，這樣便起到“點撥”的作用，總之，“點”得細致，“點”得恰到好處，就會達到事半功倍之效。

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