3.給課文劃分段落，概括段落大意�！境鍪菊n件3】

　　第一部分（第1、2自然段）：寫媽媽送“我”新雨衣。

　　第二部分（第3自然段）：寫盼望下雨。

　　第三部分（第4-17自然段）：寫盡管下雨還是未能如愿。

　　第四部分（第18-21自然段）：寫“我”終于穿上雨衣。

　　分段時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解。對(duì)段落的劃分，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生分歧。對(duì)學(xué)生有道理的分段方法教師都應(yīng)予以肯定。

　　四、朗讀課文，體會(huì)心理

　　1.找出自己喜歡的部分讀一讀，讀完后想一想，這段文字是圍繞什么意思寫的。

　　2.分角色用相應(yīng)的語(yǔ)氣讀一讀蕾蕾和媽媽對(duì)話的部分，體會(huì)這兩個(gè)人物此時(shí)的心理活動(dòng)。

　　3.你自己認(rèn)為哪一部分寫得最好，讀給同桌聽一聽。

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