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小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案:陶朱公廟碑記

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-09-10 20:27:53

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小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案:陶朱公廟碑記

  陶朱公廟碑記

  【宋】吳處厚

  窮之與達(dá)系乎命,用之與舍系乎時(shí),時(shí)之與喪在乎天,去之與就在乎我。四者,古君子出處之大節(jié)而公獨(dú)兼而得之,不亦智矣乎?

  公之事業(yè)詳于《國(guó)語(yǔ)》《史記》《吳越春秋》。當(dāng)是時(shí),吳與越相持幾三十年,吳常勝,越常敗。吳譬則虎,越譬則鼠;吳譬則狼,越譬則羊,勾踐之命在于夫差掌握中數(shù)矣。公力與皋如、計(jì)倪、諸稽郢、大夫種諸臣謀,間關(guān)險(xiǎn)阻,未嘗少變其節(jié)。乃說(shuō)勾踐卑詞重幣,頓顙屈膝,籍其館庫(kù),質(zhì)其妻子,為吳奴虜。及囚石室,又說(shuō)飲溲嘗惡,以媚夫差。而夫差不悟,乃伐齊而舍越,復(fù)貪與諸候會(huì)于黃池。及越焚姑蘇入其郭,猶與晉午爭(zhēng)長(zhǎng),不以為恤。既而歲饑民罷,而國(guó)之輕銳盡死于晉,禍稔數(shù)極。公卒與越之君臣,因其困,乘其敝,一舉而滅之。故曰:持盈者與天,定傾者與人,節(jié)事者與地,此之謂乎!

  君王之恥已雪,霸國(guó)之業(yè)已成,則邑萬(wàn)戶,祿萬(wàn)鐘,為師尚父,寵之終身,固其宜也。公以為功名不可以多得,富責(zé)不可以長(zhǎng)保。瞥然輕舟,飄然五湖。投紳笏如柴柵,棄妻孥如敝屣,冥冥而飛,汩汩而逝,網(wǎng)不能絆,繳不能弋,烏喙雖長(zhǎng)而不能啄,屬縷雖利而不能割。存耶,亡耶,死風(fēng)波耶?葬魚鱉耶?泛溟渤,登蓬萊,羽化而仙耶?俱不可得而知也!遂令王寫范蠡之狀而朝禮之旬日而令大夫朝之環(huán)會(huì)稽三百里者以為范蠡地與夫貪?rùn)?quán)冒功而血刀鋸為魚為肉為葅為醢者豈同年而語(yǔ)哉!

  余嘗按越之《圖經(jīng)》,得公廟于諸暨陶朱山下。俗說(shuō)公本諸暨人,今凈觀寺即其故宅也。鄉(xiāng)曰陶朱之鄉(xiāng),巖曰范蠡之巖,井曰鴟夷之井,俱因公而得名也。年祀遙闊,不可得詳。廟宇庳窄,蕪壞不治,屬歲薦饑,民又乏餉。余嘗至其下徘徊觀覽,惻然于懷者數(shù)四。蓋碑者悲也,君子之所以述往事,悲來(lái)者也,因書以為吊焉。詞曰:

  越山疊疊兮,越水環(huán)環(huán)。公有廟兮,山水之間。屋其三架兮,門鐍戶開。庭墁不治兮,野草萋萋。豚蹄乏餉兮,歲歉民慳。香火闃冷兮,巫休祀閑。頹廊梗雨兮,古木號(hào)寒。餓鼠晝嘯兮,饑?guó)f冥還。功磨日月兮,名揭邱山。遺像可挹兮,高風(fēng)莫攀。我來(lái)愴古兮,憤淚一潸。秋色著樹兮,霜葉初殷。青史傳信兮,灼不可刪。千古萬(wàn)古兮,云癡石頑。

 。ㄟx自《會(huì)稽掇英總錄》,有刪改)

  14. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是

  A. 間關(guān)險(xiǎn)阻             間關(guān):道路、路途

  B. 瞥然輕舟             瞥然:忽然、迅速的樣子

  C. 余嘗按越之《圖經(jīng)》   按:巡察、查看

  D. 歲歉民慳             慳:慳吝、節(jié)儉

  15. 下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

  A. 復(fù)貪與諸候會(huì)于黃池      而吾與子之所共食

  B. 此之謂乎                恐年歲之不吾與

  C. 惻然于懷者數(shù)四          后之覽者,亦將有感于斯文

  D. 因書以為吊焉            至丹以荊卿為計(jì),始速禍焉

  16. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析,不正確的一項(xiàng)是

  A. 作者認(rèn)為,陶朱公的成功,在于清醒認(rèn)識(shí)“保持強(qiáng)盛要順從天道,使國(guó)家轉(zhuǎn)危為安要順從人道,要妥善地處理政事要順從地道”的道理。

  B. 文章第三節(jié)敘述陶朱公功成身退、飄然五湖的事跡,議論這一行為的人生價(jià)值,對(duì)比中肯定其出世獨(dú)秀的精神,體現(xiàn)了積極的家國(guó)意識(shí)。

  C. 文章結(jié)尾采用騷體詩(shī)的形式,極富韻律美。吊辭中指出陶朱公廟雖廟宇破敗,庭墁不治,但是陶朱公的功勛永存,青史傳信,萬(wàn)古流芳。

  D. 本文用詞生動(dòng),思辨犀利,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。在論人敘事中闡明人生哲理,做到敘人述史繪景論理抒情緊密結(jié)合,互相滲透,是碑文中的佳作。

  17. 用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?br />
  遂令王寫范蠡之狀而朝禮之旬日而令大夫朝之環(huán)會(huì)稽三百里者以為范蠡地與夫貪?rùn)?quán)冒功而血刀鋸為魚為肉為葅為醢者豈同年而語(yǔ)哉

  18. 把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

 。1)既而歲饑民罷,而國(guó)之輕銳盡死于晉,禍稔數(shù)極。

 。2)廟字庳窄,蕪壞不治,屬歲薦饑,民又乏餉。

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