人教版（新起點）一年級英語上冊教案設計Unit 4《Numbers （第2課時）》

　　【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）一年級上冊Unit4 Numbers

　　【課    時】第2課時

　　一、教學目標

　　能夠在恰當?shù)那榫爸谐醪竭\用表達數(shù)量的功能句How many ... are there？及答語。

　　二、教學建議

　　A. Look， listen and repeat.

　　o情境化地呈現(xiàn)本單元的功能句：How many birds are there？ Nine.

　　1. 熱身活動

　　(1) 報數(shù)接龍

　　o全班學生快速進行1-10報數(shù)，一組結束后，再由1-10開始另一組報數(shù)，以此類推復習鞏固新學詞匯。

　　(2) 聽一聽，做一做

　　o教師發(fā)指令：Show me one/two ...，讓學生用手勢表示相應數(shù)字。

　　(3) 唱一唱，演一演

　　o教師呈現(xiàn)第一課A部分圖畫，詢問學生看到了哪些數(shù)字，學生用英文說出看到的數(shù)字，如three。

　　o教師播放第一課歌謠錄音或動畫，請全班一起跟唱歌謠，并鼓勵學生加上動作。

　　2. 呈現(xiàn)新的學習內(nèi)容

　　o呈現(xiàn)本課A部分圖畫，即主線人物Andy， Binbin， Joy和Lily參觀動物園的情境圖。

　　o教師請學生觀察A部分圖畫，并說說他們所看到的內(nèi)容。

　　o根據(jù)學生看到的內(nèi)容，教師進行梳理介紹：Today Andy， Binbin， Joy and Lily are at the zoo. They see many animals. Look！ How many birds are there？ 教師數(shù)一數(shù)小鳥的數(shù)量，說：Oh， nine. 再這樣接著敘述下去。

　　Tip：在介紹圖片的過程中，要求學生只聽不說，感知新功能句即可。

　　3. 語言學習

　　教師播放錄音2-3遍，詢問學生Andy說了什么。請學生嘗試跟著錄音重復Andy的話。

　　o教師板書句子How many bird are there？ 并帶讀、正音。