o請一名學(xué)生到教師前面，讓學(xué)生閉上眼睛。給這個(gè)學(xué)生一個(gè)文具，問：What colour is it？ 學(xué)生觸摸文具后，憑借記憶猜出這個(gè)文具的顏色回答說：It‘s ...

　　o教師再叫其他的學(xué)生到教室前，繼續(xù)做這個(gè)游戲。當(dāng)學(xué)生對語言和活動方式熟悉后，請學(xué)生分成四人小組用自己的文具繼續(xù)游戲。

　　5. 評價(jià)

　　o評價(jià)建議請參考第1、2單元類似板塊的建議，此處不再贅述。

　　B. Let’s play.

　　o通過摸一摸，猜一猜的游戲操練功能句：What colour is it？ It‘s ...

　　1. 師生示范

　　o告訴學(xué)生接下來要玩一個(gè)猜謎的游戲。

　　o教師請一個(gè)學(xué)生到講臺前面來，把學(xué)生的眼睛蒙上。先讓學(xué)生摸摸教師手里的鉛筆，教師再提問：What’s this？ 學(xué)生回答：It‘s a pencil. 教師再弓|導(dǎo)學(xué)生提問：What colour is it？ 教師回答：It’s yellow.

　　o教師與學(xué)生變換角色，再次進(jìn)行示范。

　　Tip：這個(gè)活動比較復(fù)雜，教師可以用中文先為學(xué)生解釋游戲規(guī)則。