如：

　　A， a， a. /？/， /？/， /？/. A for alligator.

　　B， b， b. /b/， /b/， /b/. B for bear.

　　C， c， c. /k/， /k/， /k/. C for car.

　　D， d， d. /d/， /d/， /d/. D for dog.

　　三、備選活動

　　1. 過家家

　　(1) 教師準備老花鏡、織毛衣的棒針、公文包、圍裙、玩具飛機、洋娃娃等道具。

　　(2) 讓學生七人一組到講臺上表演，其中六人分別利用以上道具扮演grandfather， grandmother， father， mother， brother， sister，另一人接受其他學生的提問Who’s he/she？ 該生回答He/She is my ...

　　2. 做動作，猜人物

　　兩人一組商量好，一個人扮演某家庭成員，做典型動作，另一人讓全班其他同學猜Who‘s he/she？ 其他學生可以用He/She is your ... 來猜該“家庭成員”身份。

　　【板書設(shè)計】

　　【教學反思】

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