Tips：

　　1. 教師帶讀時，要引導(dǎo)學(xué)生注意字母的發(fā)音規(guī)律。如：chair-hair等。

　　2. 在單詞的學(xué)習(xí)中，根據(jù)學(xué)生實際情況適當(dāng)?shù)募尤隻ig/short等形容詞或顏色、數(shù)字等詞匯，既可增強(qiáng)趣味性，又可復(fù)習(xí)一、二年級內(nèi)容，豐富語言。

　　(4) 教師發(fā)指令，學(xué)生做一做。

　　Tip：教師可根據(jù)學(xué)生實際選擇不同的指令。如：“Touch your arm. Touch your leg.”等。也可以說：“Nod your head. Clap your hands. Shake your body.”等。

　　(5) 教師說單詞，讓學(xué)生舉起相應(yīng)小詞卡并跟讀，進(jìn)一步鞏固對單詞音、形、義的識記。

　　B. Let‘s talk.

　　1. 引導(dǎo)學(xué)生聽B項錄音，觀察圖畫，明白活動操作方式。

　　2. 幫助學(xué)生用數(shù)字、顏色、形容詞等描述自己的身體部位。

　　3. 教師邀請部分能力較強(qiáng)的學(xué)生模仿B項進(jìn)行角色扮演。

　　4. 小組活動：讓學(xué)生四人一組，模仿范例進(jìn)行表演。

　　Tip：此活動可以事先為每人或每個小組準(zhǔn)備一個面具和其他道具，把孩子扮成多手多腳的“怪獸”，然后讓孩子對“怪獸”進(jìn)行描述，以增強(qiáng)活動的趣味性。