Tips：

　　1. 教師帶讀時，要引導學生注意字母的發(fā)音規(guī)律。如：chair-hair等。

　　2. 在單詞的學習中，根據(jù)學生實際情況適當?shù)募尤隻ig/short等形容詞或顏色、數(shù)字等詞匯，既可增強趣味性，又可復習一、二年級內(nèi)容，豐富語言。

　　(4) 教師發(fā)指令，學生做一做。

　　Tip：教師可根據(jù)學生實際選擇不同的指令。如：“Touch your arm. Touch your leg.”等。也可以說：“Nod your head. Clap your hands. Shake your body.”等。

　　(5) 教師說單詞，讓學生舉起相應小詞卡并跟讀，進一步鞏固對單詞音、形、義的識記。

　　B. Let‘s talk.

　　1. 引導學生聽B項錄音，觀察圖畫，明白活動操作方式。

　　2. 幫助學生用數(shù)字、顏色、形容詞等描述自己的身體部位。

　　3. 教師邀請部分能力較強的學生模仿B項進行角色扮演。

　　4. 小組活動：讓學生四人一組，模仿范例進行表演。

　　Tip：此活動可以事先為每人或每個小組準備一個面具和其他道具，把孩子扮成多手多腳的“怪獸”，然后讓孩子對“怪獸”進行描述，以增強活動的趣味性。