人教版（新起點(diǎn)）三年級(jí)英語上冊(cè)教案設(shè)計(jì)Unit 2《My Body（單元分析）》

　　【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點(diǎn)）三年級(jí)上冊(cè)Unit2 My Body

　　一、語言技能目標(biāo)

　　第一層次：

　　1. 能夠聽懂、會(huì)說body， head， hair， arm， hand， leg， foot等單詞；能在四線三格中基本規(guī)范地抄寫單詞，并嘗試借助拼讀規(guī)律記憶單詞。

　　2. 能夠聽懂、會(huì)說用來詢問某人身體有何不適的功能句：What‘s the matter？及其答語：My ... hurts. 初步學(xué)會(huì)在恰當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用，并通過描摹句子來體會(huì)句子的書寫規(guī)范，為正確抄寫句子和獨(dú)立寫句子打基礎(chǔ)。

　　3. 能夠讀懂有關(guān)“糟糕的一天”的小語段；并根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空，把摘要補(bǔ)充完整。

　　4. 能夠借助熟悉的舊單詞和圖片感知字母e在閉音節(jié)單詞中的發(fā)音規(guī)律，并利用該規(guī)律拼讀新單詞，進(jìn)而嘗試拼寫出單詞。

　　第二層次：

　　1. 能夠借助圖片了解狗各身體部位的名稱，并嘗試進(jìn)行介紹。

　　2. 學(xué)唱與本單元話題相關(guān)的歌曲。

　　3. 能夠借助圖片讀懂Story Time的小故事，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行表演。

　　二、其他目標(biāo)

　　1. 能夠積極參與課堂上的各種活動(dòng)或游戲，積極使用英語進(jìn)行交際。

　　2. 能夠在活動(dòng)中認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，并與同伴合作進(jìn)行結(jié)對(duì)問答等活動(dòng)。

　　3. 通過故事啟發(fā)學(xué)生：看待問題要全面，不能只見樹木不見森林。

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