(1) 學(xué)生讀故事，完成B項(xiàng)排序活動(dòng)，檢測(cè)對(duì)故事的理解。

　　(2) 核對(duì)答案。

　　6. 聽錄音，跟讀故事

　　(1) 學(xué)生聽錄音，再次感知故事內(nèi)容。

　　(2) 學(xué)生跟讀故事。

　　(3) 四人一組讀故事。

　　(4) 小組展示。

　　Tip：四人一組讀故事時(shí)，可以采用不同的方法。如：四人齊讀故事，四人分圖片讀故事，四人分角色讀故事。面向全體學(xué)生，尊重個(gè)體差異，讓每個(gè)孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

　　7. 復(fù)述故事

　　(1) 教師可以根據(jù)學(xué)生的程度，讓學(xué)生在板書的提示、教師的幫助下復(fù)述故事。教師表達(dá)：It’s a sunny winter day. Tim is going skating on the lake. He doesn‘t see the sign ...