(6) 同伴活動

　　學(xué)生兩人一組，進行多種互動活動。如閱讀短文互相評判、就短文內(nèi)容相互問答、復(fù)述短文，或是以第三者的角度說一說每一幅圖片。

　　B. Let s make.

　　1. 讀一讀，看一看

　　學(xué)生兩人一組活動，讀一讀書上給的兩份海報。

　　2. 做一做

　　學(xué)生仿照B項中的海報，自己制作海報，教師做指導(dǎo)。

　　Tips：

　　1. 第二課時，學(xué)生曾經(jīng)用教師的照片或自己畫的一位喜歡的教師的畫像進行介紹，這次可以繼續(xù)用這幅畫像或照片進行介紹并貼在海報上。

　　2. 有能力的學(xué)生也可以仿照A部分，介紹自己的學(xué)校和班級�？梢阅谜障鄼C拍照后，洗出來貼在海報上。