人教版（新起點(diǎn)）五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)Unit 2《Teachers（Let's Spell）》

　　【內(nèi)容來(lái)源】人民教育出版社（一起點(diǎn)）五年級(jí)上冊(cè)Unit2 Teachers

　　【課    時(shí)】Let’s Spell

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 能夠借助熟悉的舊單詞和圖片感知輔音連綴br，pr，cr，gr和fr的發(fā)音規(guī)律，并嘗試讀出含上述輔音連綴的全新單詞的發(fā)音。

　　2. 能夠嘗試運(yùn)用上述規(guī)律拼讀和記憶單詞。

　　二、教學(xué)建議

　　A. Listen， point and repeat.

　　1. 讀詞練習(xí)

　　(1) 學(xué)生自己嘗試讀這些詞匯。

　　(2) 學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀詞匯。

　　(3) 學(xué)生自己試著再讀一讀，讀詞時(shí)聚焦單詞前兩個(gè)輔音字母的讀音。

　　(4) 同伴活動(dòng)

　　聽(tīng)一聽(tīng)同伴是否能將單詞前兩個(gè)輔音字母的讀音讀對(duì)，并拼讀出詞。

　　brown →/br/， bread→/br/；

　　price →/pr/， princess→/pr/；

　　crayon →/kr/， cry →/kr/；

　　green→/gr/， grass→/gr/；

　　fruit→/fr/，friends→/fr/

　　(5) 學(xué)生展示

　　請(qǐng)幾名學(xué)生到講臺(tái)前讀詞匯。每人讀一組，讀詞時(shí)，先讀前兩個(gè)輔音字母組合的讀音，再讀整個(gè)單詞。大家一起分享。