人教版（新起點）五年級英語上冊教案設計Unit 3《Animals（Let's Check）》

　　【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）五年級上冊Unit3 Animals

　　【課    時】Let’s Check

　　一、教學目標

　　通過聽、說、讀、寫活動，檢查學生是否理解本單元基本詞匯和功能句并能在相關情境中正確運用它們。

　　二、教學建議

　　A. Listen and match.

　　1. 熱身復習

　　(1) 快速閃現(xiàn)卡片復習新學詞匯。

　　(2) 借助第三課時卡片的方式，帶領學生回顧所學過的動物，并用本單元的功能句，從home， appearance和food幾個方面來介紹一種動物。

　　Tip：此環(huán)節(jié)要注意，教學不僅要體現(xiàn)對語言知識的梳理，體現(xiàn)對學習方法的梳理和總結(jié)，還要特別關注語言情境的設置，讓學生充分理解并學會活學活用所學語言。

　　2. 引導學生觀察A部分圖片，教師提出問題：What can you see？ 學生觀察并討論自己看到的信息。

　　3. 播放錄音，學生聽后做連線題。

　　4. 學生兩人一組核對答案，如 ...‘s favourite animal is ... They can ... They are ... They like to eat ...

　　5. 再次播放錄音，教師與學生一起檢查答案。

　　B. Read and write.

　　1. 讀短文，標劃重點信息。如Home， Appearance， Colour， Food和Activities等。

　　(1) 教師帶領學生用思維導圖理清思路。

　　例如：

　　(2) 學生兩人一組仿照教師的板書范例，制作關于貓的思維導圖。