人教版（新起點(diǎn)）五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)Unit 6《Chores（Let's Spell）》

　　【內(nèi)容來(lái)源】人民教育出版社（一起點(diǎn)）五年級(jí)上冊(cè)Unit6 Chores

　　【課    時(shí)】Let’s Spell

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 能夠借助熟悉的舊單詞和圖片感知輔音字母組合ch，tch和sh的發(fā)音規(guī)律，并嘗試讀出含上述輔音字母組合的全新單詞的發(fā)音。

　　2. 能夠嘗試運(yùn)用上述規(guī)律拼讀和記憶單詞。

　　二、教學(xué)建議

　　A. Listen， point and repeat.

　　1. 聽錄音，指單詞，跟讀

　　(1) 教師引導(dǎo)觀察A項(xiàng)單詞，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)要學(xué)習(xí)的字母組合ch，sh和tch。

　　(2) 教師播放A項(xiàng)錄音，學(xué)生認(rèn)真聽錄音，初步感知本單元所學(xué)字母組合的發(fā)音。

　　(3) 教師第二遍播放錄音，學(xué)生邊聽錄音邊手指單詞，觀察思考字母組合在單詞中的發(fā)音。

　　(4) 教師第三遍播放錄音，學(xué)生手指單詞并跟讀單詞。

　　2. 教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)字母組合ch，sh和tch在單詞中的發(fā)音，學(xué)生嘗試自己模仿讀單詞。

　　3. 同伴活動(dòng)

　　(1) 兩人邊手指單詞邊齊讀。

　　(2) 一人打亂順序朗讀單詞，另外一人找到單詞并指認(rèn)，然后互換角色進(jìn)行活動(dòng)。

　　(3) 一人打亂順序手指單詞，另外一人朗讀單詞，然后互換角色進(jìn)行活動(dòng)。

　　備選活動(dòng)

　　想一想、說(shuō)一說(shuō)：讓學(xué)生兩人結(jié)對(duì)或小組討論，想一想、說(shuō)一說(shuō)還知道哪些含有字母組合ch，tch和sh的單詞。