�。�1）組織學生獨立完成填數(shù)。

　�。�2）引導學生觀察兩組數(shù)分別是怎么排列的？

　�。�3）重點觀察第一組：已知的數(shù)和所填表的數(shù)有什么規(guī)律？（已知的數(shù)都是雙數(shù)，所填的數(shù)是單數(shù)）

　�。�4）提問：18接近12還是接近20？13呢？

　　3、游戲：猜數(shù)字

　　教師準備一些11～20的數(shù)字卡片，隨意拿一張讓學生猜，如果學生說的數(shù)大了，就說大了，反之說小了。

　　三、綜合練習

　　1、完成第4題

　　先估一估，然后算一算，根據(jù)計算結果作答。

　　2、完成第5題

　　讓學生先說一說每題的運算順序。