6、學(xué)生獨(dú)立填寫想想做做第7題，指名說說是怎樣想的？

　　四、課堂總結(jié)

　　提問：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　8的乘法口訣

　　一八得八   二八十六   三八二十四   四八三十二

　　五八四十  六八四十八  七八五十六  八八六十四

　　教學(xué)反思：

　　教師依據(jù)新課程轉(zhuǎn)變教師的角色這一理念，沒有采取講授的方法“送”口訣，“背”意義，而是從學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，大膽放手讓學(xué)生進(jìn)行自主探究，從而自然而然促成了學(xué)生由遇到問題到尋找方法，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的思維過渡。充分地體驗(yàn)，主動(dòng)思考，學(xué)生在自主解決問題的探索過程中變得更加積極。

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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