板書設計：

　　練習一

　　1. 120　450　4200

　　1200　4500　4200

　　2. 240　3600　280   　       200　560　1200

　　1800　1400　540           3000　2700　4800

　　3. 3　12　4

　　4. 20　5　100

　　5. 18÷9=2

　　教學反思：

　　老師要通過練習和思考，進一步掌握不整十、整百數(shù)乘一位的方法；能熟練利用除法求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。培養(yǎng)學生觀察、推理、遷移的能力及語言表達能力及善于動腦的良好習慣和學習數(shù)學的興趣。

相關鏈接：小學1-6年級各個版本數(shù)學教案匯總

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新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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