5．思考題

　　(1)學(xué)生自己思考。

　　(2)小組交流討論。

　　(3)全班交流匯報：說說你的想法。

　　小結(jié)：因為每個菠蘿同樣重，每個蘋果也都同樣重。從天平的兩側(cè)各拿去相等重量的水果(1個蘋果和1個菠蘿)，發(fā)現(xiàn)2個菠蘿的重量等于6個蘋果的重量，由此推出1個菠蘿的重量是1個蘋果重量的3倍。

　　三、課堂總結(jié)。

　　通過今天的練習(xí)課，你又學(xué)到了什么解題思路呢？

　　教學(xué)反思：

　　這部分內(nèi)容是關(guān)于千克和克知識的綜合練習(xí)。第1、第2題，通過對實物和相應(yīng)質(zhì)量的連線以及選擇相應(yīng)的質(zhì)量單位，鞏固已初步建立的千克和克的概念，體驗這些單位在生活中的應(yīng)用。第3題通過比較，鞏固千克和克之間的進率。第4~7題著重聯(lián)系生活實際，運用千克和克的知識解決一些實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，其中第6題是簡單的估計。最后還安排了一道思考題，通過對實物的觀察和推理，尋找出1個菠蘿和1個蘋果之間的輕重關(guān)系。

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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