八、倡導(dǎo)尊師重教，建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教育人才隊(duì)伍

　　提高教師思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)首位，創(chuàng)新師德管理機(jī)制。

　　加大教師培養(yǎng)力度，構(gòu)建以師范院校為主體、非師范院校參與的開(kāi)放靈活的教師培養(yǎng)體系。

　　完善教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

　　完善教育人才支持服務(wù)體系。

　　全面優(yōu)化教師管理方式，完善教師準(zhǔn)入機(jī)制，健全教師管理機(jī)制。

　　完善中小學(xué)教師工資正常增長(zhǎng)機(jī)制和中小學(xué)教師工資與公務(wù)員工資同步調(diào)整聯(lián)動(dòng)機(jī)制，優(yōu)化績(jī)效工資結(jié)構(gòu)和發(fā)放辦法。

　　對(duì)貢獻(xiàn)突出的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，顯著提升教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位。

　　九、適應(yīng)科技變革，實(shí)現(xiàn)信息化與教育深度融合

　　構(gòu)建市級(jí)主中心、區(qū)級(jí)和高校子節(jié)點(diǎn)協(xié)同工作的教育云基礎(chǔ)環(huán)境體系。

　　完善數(shù)字教育資源共享服務(wù)平臺(tái)，完成各級(jí)教育資源公共服務(wù)體系對(duì)接。

　　發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”教育服務(wù)體系，利用現(xiàn)代技術(shù)加快推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革。

　　創(chuàng)建信息化教育管理模式，推進(jìn)管理的精準(zhǔn)化和決策的科學(xué)化。

　　十、滿(mǎn)足學(xué)習(xí)需求，構(gòu)建融通便捷的終身教育體系

　　搭建學(xué)習(xí)者成長(zhǎng)成才立交橋，完善招生入學(xué)、彈性學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育制度，暢通學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化渠道。

　　完善全民終身學(xué)習(xí)制度環(huán)境，建立各類(lèi)學(xué)習(xí)成果認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換機(jī)制。

　　拓展繼續(xù)教育渠道，鼓勵(lì)高等學(xué)校、職業(yè)院校、社區(qū)學(xué)院提供多樣化教育與培訓(xùn)項(xiàng)目。

　　增強(qiáng)社區(qū)教育供給，大力發(fā)展老年教育，不斷提升學(xué)習(xí)型城市建設(shè)水平。

　　十一、強(qiáng)化教育投入，保障教育可持續(xù)發(fā)展

　　加大教育財(cái)政投入力度，完善政府教育投入機(jī)制，拓展教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道，推進(jìn)教育經(jīng)費(fèi)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)。

　　優(yōu)化教育投入使用結(jié)構(gòu)，推動(dòng)投入重點(diǎn)向教育質(zhì)量提升、內(nèi)涵發(fā)展、課程教學(xué)、人才培養(yǎng)、教師隊(duì)伍、體制機(jī)制改革等方面轉(zhuǎn)移。

　　加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)的使用、監(jiān)管、審計(jì)與績(jī)效評(píng)價(jià)，全面提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。

　　十二、堅(jiān)持共建共享，實(shí)現(xiàn)教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化

　　完善教育法規(guī)體系，健全教育法規(guī)實(shí)施機(jī)制，完善教育執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制。

　　完善政府教育治理方式，推進(jìn)教育科學(xué)民主決策，轉(zhuǎn)變政府教育管理職能，實(shí)現(xiàn)教育服務(wù)的專(zhuān)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、便捷化。

　　增強(qiáng)學(xué)校自主管理能力，完善依章程自主辦學(xué)的實(shí)施機(jī)制。

　　完善社會(huì)參與教育治理機(jī)制，提升社會(huì)參與教育治理能力。

　　提升教育督導(dǎo)能力。

　　依法保障督導(dǎo)機(jī)構(gòu)獨(dú)立行使職能，強(qiáng)化教育治理事中和事后的督導(dǎo)。