�。�2）思考交流。

　　學生閱讀下面兩個問題，小組交流。

　　交流：通過統(tǒng)計，你知道些什么，哪一段的人數(shù)最多，哪一段的人數(shù)對少？你估計張小紅的成績可能是多少？你是怎樣想的？

　　四、全課總結(jié)，布置作業(yè)。

　　1、總結(jié)：你有哪些收獲？

　　2、布置作業(yè)：

　　（1） 要求課后查閱資料或詢問調(diào)查，了解以下問題。

　　A 長江、黃河、珠江、淮河的長度各是多少千米？ B 在24---30屆奧運會上中國體育代表團獲得金牌各是多少枚？

　　板書設(shè)計：

　　問題----統(tǒng)計----結(jié)論

　　教學反思：

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　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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