1．自選題目

　　師：同學們，接下來，我們要對水進行進一步的了解。你最想了解水的哪一部分？讓學生自由選擇自己感興趣的部分，第二項和第三項合并為一項來學。

　　2．自主合作學習

　　投影或小黑板出示自學要求：

　�。�1）認真讀一遍自選部分。

　　（2）畫出自己不會的字或詞，借助拼音或請教他人去認讀。

　�。�3）用心讀每一句話，想一想，怎樣才能把句子讀好？

　�。�4）讀給你的朋友聽，互相提一提建議。

　　學生自主合作學習，教師巡視，給予學生幫助和指導(dǎo)。

　　3．匯報交流，指導(dǎo)朗讀

　　提示：以下是預(yù)設(shè)內(nèi)容，這三部分內(nèi)容是根據(jù)學生匯報的順序進行的，以下的順序可以改變。

　�。�1）"我是小小朗誦家"

　　指導(dǎo)讀第1～2自然段，第一自然段，要讀出自豪的語氣，很活潑。第二自然段，"小水滴聚在一起落下來"、"小硬球打下來：、"小雪花飄下來"這三句話的感覺是不同的，應(yīng)讀出"落"、"打"、"飄"的不同意思。

　　指名讀，評價，練讀，再指名讀。

　　（2）師：想一想，我還會變成什么？

　　根據(jù)學生回答，板書：冰  霜……
 

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