(2) 教師出示景物圖片，并提問學(xué)生：What can you see？ What do you know about these places？

　　Tip：為了幫助學(xué)生復(fù)習(xí)本單元詞匯，教師可以采用思維導(dǎo)圖的方式，幫助學(xué)生從country， city， language， famous for這四個(gè)方面梳理所學(xué)內(nèi)容。

　　2. 閱讀短文，完成匹配練習(xí)

　　學(xué)生閱讀短文，尋找出各段文字與上面相吻合的每幅圖片。閱讀過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生用曲線或直線標(biāo)出關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句。

　　3. 完成畫線練習(xí)

　　(1) 教師組織學(xué)生討論：What do you know about the UK， Canada， the USA and Australia？學(xué)生自由說一說。

　　(2) 教師引導(dǎo)學(xué)生再次閱讀文本，從中找出相應(yīng)答案。請學(xué)生根據(jù)問題What can you do in these countries？ 圈出到不同國家能參與的有趣活動(dòng)。

　　(3) 學(xué)生結(jié)對，相互交流，然后全班一起核對答案。

　　(4) 全班核對答案后，學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，可以采用在課本上A項(xiàng)空白處，畫小星星的方式評價(jià)自己完成閱讀的情況。

　　Tip：教師可以在此環(huán)節(jié)有意識(shí)地教給學(xué)生一些閱讀技巧和策略，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力，如：圈畫關(guān)鍵詞、快速瀏覽并捕捉關(guān)鍵信息等。