三、圖片引入，學(xué)習(xí)韻母

　　1.教學(xué)單韻母i。啟發(fā)學(xué)生觀察：圖上畫的是什么？

　　(1)學(xué)生觀察，看圖說話。

　　(2)談話引入：“衣服”的“衣”跟我們這節(jié)課要學(xué)的第一個單韻母i的發(fā)音相同。

　　(3)聽音、發(fā)音。教師示范發(fā)音，注意看清老師的口形。老師發(fā)音時牙齒怎么樣？(學(xué)生觀察)師生共同編順口溜：牙齒對齊i i i。(齊讀，開火車讀)

　　(4)記憶字形：i像什么呢？

　　(5)教學(xué)i的四聲。

　�、賻煟篿和a、o、e一樣，可以戴上四頂帽子。仔細(xì)看，i戴上帽子后和原來有什么不同？(出示：ī í ǐ ì)學(xué)生觀察比較。

　�、诔鍪径嗝襟w課件：(兒歌)小i有禮貌，標(biāo)調(diào)就摘帽。

　�、蹖W(xué)生分組練習(xí)朗讀i的四聲。教師范讀：ī這件衣服真好看！í咦！我的鉛筆在哪兒？ǐ拿把椅子您請坐。ì你的意思我明白。

　　(6)指導(dǎo)書寫i。

　�、俳處熤笇�(dǎo)學(xué)生認(rèn)識i的基本筆畫。

　�、诮處熯叿秾戇呎f筆順：先在中格寫小豎，然后在上格中間寫點。寫后請同學(xué)們說i的筆順。