(1)ɡuà　kuā　huā　ɡuō　kuò　huǒ

　　指名認(rèn)讀，能直呼的就直呼，不能直呼的可以拼讀。(每個(gè)音節(jié)請(qǐng)兩三個(gè)同學(xué)讀。)

　　如果學(xué)生不能讀準(zhǔn)確，要分析是聲母讀不準(zhǔn)，還是韻母讀不準(zhǔn)，還是不會(huì)拼讀，給予具體的指導(dǎo)。

　　(2)想一想，生活中哪些地方用到過(guò)這個(gè)音節(jié)？

　　3.多媒體課件出示對(duì)比音節(jié)練習(xí)，學(xué)生讀音節(jié)，比較每組音節(jié)的不同點(diǎn)。

　　ɡā--ɡuā　kā--kuā　hā--huā

　　ɡū--ɡuō　hú--huó　kù--kuò

　　4.拼讀生活中的音節(jié)。

　　(1)過(guò)渡：快來(lái)看，廚房中的這些音節(jié)朋友，它們找不到自己的家了，你能幫它們找到自己的家嗎？

　　(2)要求：看圖，先拼讀音節(jié)，再說(shuō)這個(gè)音節(jié)的家在哪兒？

　　(3)(課件出示音節(jié)和圖)

　�、僖艄�(jié)有：ɡuā　ɡuō　huā　huǒ　ɡuǒ

　�、谏�活情景圖中包括：瓜、鍋、花、火、果

　　(4)學(xué)生獨(dú)立完成。(教師巡視時(shí)教學(xué)生如何表述，例如：ɡuā的家是瓜。)