(3)小作者想的是什么地方的海呢？“那地方”指的是什么地方？

　　認讀“那”字，組詞：那里；“那”的反義詞是“這”。

　　(4)在小作者的心里，那地方的海怎么樣？(顏色很多)

　　你們想去看看大海嗎？(課件出示大海的圖片)

　　你們知道大海都有什么顏色嗎？(藍色、黑色、綠色)

　　教師邊出示課件邊解釋大海顏色的變化。

　　(5)小作者是聽誰說的大海有很多種顏色？(老師)

　　識記“老”字。

　　你能用“老師”說一句話嗎？

　　(6)小作者對老師的話持什么態(tài)度？(懷疑、不相信……)你是從哪個詞看出來的？

　　預設：

　　(生：真的)學習“真”字，強調里邊有三橫。

　　(生：從問句可以看出)學習“嗎”字，它表示疑問。

　　(7)指導朗讀。

　　“真的”讀重音，句末語氣上揚，要讀出疑問的語氣。學生練讀。