2．課件出示闖關(guān)圖。

　　設(shè)計(jì)意圖：上課伊始，教師便用充滿誘惑力的語(yǔ)言，針對(duì)小學(xué)生具有強(qiáng)烈好奇心的特點(diǎn)，用“孫悟空的請(qǐng)柬”激勵(lì)他們積極參與，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生個(gè)個(gè)都迫不及待地想投入到學(xué)習(xí)情境中。

　　二、分層闖關(guān)，巧學(xué)夯知

　　1．識(shí)字加油站。

　　(1)過渡：勇敢機(jī)智的孩子們！讓我們一起來到第一關(guān)。

　　(誰能介紹一下自己的家人？課件出示：哥哥　姐姐　弟弟　妹妹　爸爸　媽媽　伯伯　叔叔　爺爺　奶奶)

　　(2)嘗試認(rèn)讀。

　�、賯�(gè)人認(rèn)讀，同桌互拼訂正。

　�、趨R報(bào)：指名學(xué)生讀詞語(yǔ)。

　�、鄯纸M開火車認(rèn)讀。

　　(3)教師強(qiáng)調(diào)這些詞語(yǔ)中的第二個(gè)字讀輕聲。

　　(4)誦讀積累。

　�、倌信�生賽讀。

　　②齊讀。

　　(5)小結(jié)：小朋友們真能干！我們順利闖過第一關(guān)。