部編版三年級上冊《總也倒不了的老屋（第二課時）》語文教案

　　第二課時

　　一、復習舊課，導入新課。

　　1．指名朗讀生字、新詞，檢查生字、新詞掌握情況。

　　2．導入：通過上一課的學習，在老屋身上發(fā)生的事情有哪些呢？

　　二、分段讀議，加深感悟。

　　1．第一、二自然段。

　　(1)請各自輕聲讀第一段，你能說說老屋是什么樣子的嗎？老屋為什么準備倒下去？

　　(2)學生讀后交流。

　　可引導學生從老屋存在的時間、老屋現(xiàn)在的樣子、用途等方面想象、講述。

　　(3)老屋已經(jīng)這么老了，根據(jù)這一點，你能預測出什么結(jié)果？你的預測和課文中所描述的一樣嗎？在朗讀這一、二個自然段的時候，你覺得應(yīng)該用什么語氣來朗讀呢？

　　(4)教師針對學生的回答，做好評點，然后練習練習。

　　(5)指名朗讀，最好對學生的評價(注意使用鼓勵性的語言)。

　　2．第三、四、五自然段。

　　(1)“等等，老屋！”這是誰在和老屋說話？他和老屋說了什么？老屋是怎么做的？

　　品讀下列句子：

　�、�“再過一個晚上，行嗎？”從這句話中可以看出小貓有什么可以學習的品質(zhì)？

　�、诶衔莸拖骂^，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓�。『冒�，我就再站一個晚上。從加點的字中你體會到了什么？如果你是老屋，你會怎么做？