人教版一年級上冊《8的組成》數(shù)學(xué)教案

　　第六課時8的組成

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書第52頁。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．通過數(shù)8個物體的實踐活動，認(rèn)識8，會寫8。

　　2．通過數(shù)、分的實踐活動，掌握8的組成，培養(yǎng)操作技能。

　　3．知道8以內(nèi)數(shù)的順序，會比較8以內(nèi)數(shù)的大小，能準(zhǔn)確區(qū)分8個和第8個，培養(yǎng)初步的比較能力。

　　教學(xué)重點、難點：掌握8的組成，會比較8以內(nèi)數(shù)的大小。

　　教學(xué)過程設(shè)計

　　一、引入

　　1．創(chuàng)設(shè)情境。

　�。�1）回憶已經(jīng)認(rèn)識的幾個數(shù)。

　�。�2）引出8。（多媒體或?qū)嵧讹@示l～7和0的活潑可愛的八個數(shù)字娃娃）比一比，這幾個數(shù)誰最小，誰最大？（電腦講話并動態(tài)顯示：數(shù)字娃7跳出來得意地說，“我最大！”還指著0說，“尤其是你，沒頭沒腦，表示一個物體也沒有，你最��！”0的臉漲得通紅，圓圓的眼睛里流下一滴又大又圓的眼淚，恰巧掛在0圓圓的眼睛下邊。7驚訝地發(fā)現(xiàn)身旁多了一個比自己大的數(shù)字8。）