人教版二年級上冊《進位加》數學教案

　　第2單元  100以內的加法和減法（二）

　　第3課時  進位加

　　【學習內容】：課本P14例3

　　【學習目標】：

　�。�、通過學生的交流，發(fā)現１００以內兩位數進位加法的多種計算方法，體驗算法的多樣性。

　　２、能選擇合理的算法，比較熟練地進行計算。

　�。场⒛苓\用數學知識嘗試解決問題。同時培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣。

　　【學習重點、難點】：

　　重點：

　　１、通過學生的交流，發(fā)現１００以內兩位數加兩位數進位加法的多種計算方法，體驗算法的多樣性。

　�。�、能選擇合理的算法，比較熟練地進行計算。

　　難點：

　　使學生理解并掌握進位的方法。

　　【課前準備】：實物投影

　　【學習過程】：

　　一、情景導入，激發(fā)興趣

　　1、出示第11頁主題圖。問：二（1）班和二（3）班能合乘一輛車嗎？為什么？

　　[設計意圖]：通過觀察情景圖，從而使學生自己發(fā)現問題，激發(fā)解決問題的興趣。

　　二、合作交流，掌握算法

　　1.教學例3。

　　獨立思考，小組討論交流。

　　2.匯報各自的計算方法。

　　3.小結。今天學的內容有什么特點？你能給這種算式取個名字嗎？板書課題：進位加法。