人教版二年級(jí)上冊(cè)《5的乘法口訣》數(shù)學(xué)教案

　　第4單元 表內(nèi)乘法（一）

　　第3課時(shí)  5的乘法口訣

　　【教學(xué)內(nèi)容】：教科書第52頁例1和“做一做”練習(xí)十第1～3題。

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1.學(xué)生知道5的乘法口訣的來源，初步記住一5的乘法口訣。

　　2.會(huì)用口訣進(jìn)行計(jì)算。

　　3.過乘法口訣的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生觀察、比較和歸納的努力

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】：

　　在長條紙上畫5個(gè)格， 5根小棒，學(xué)生每人準(zhǔn)備25根小棒。

　　【教學(xué)過程】：

　　一、復(fù)習(xí)舊知

　　1．大家齊背1～4的乘法口訣。

　　2．師生對(duì)口令。教師說口訣的前半句，學(xué)生回答后半句。

　　二三（  ）    二二（  ）     一三（  ）    四四（  ）

　　一四（  ）    二四（  ）     二四（  ）    三三（  ）

　　[設(shè)計(jì)意圖]讓學(xué)生在讀、背的過程中熟記口訣。

　　二、新課自主探究5的乘法口訣

　　今天我們學(xué)習(xí)5的乘法口決，教師邊說邊在黑板上寫出課題“5的乘法口訣”。 1、教師出示主題圖并提問。你們看，小麗和她的伙伴有在擺小棒了，他們?cè)谄词裁茨�？（引�?dǎo)學(xué)生觀察沒擺一個(gè)要用5根小棒）

　　2、指導(dǎo)學(xué)生操作，讓我們和他們一起來擺學(xué)具好嗎？

　　1）    請(qǐng)大家用小棒擺出一把小傘，你擺一把小傘用了幾根小棒？就是幾個(gè)5？用乘法算式怎樣表示？（1×5=5 5×1=5）

　　2）    再擺出一個(gè)