揭示：為了看得更清楚些，我們把尺子用放大鏡放大，把1厘米平均分成10份，其中的任何一份也就是每一小格的長(zhǎng)度，就是1毫米。（邊介紹邊用課件演示）

　　然后，請(qǐng)學(xué)生在自己的尺子上再指一指1毫米有多長(zhǎng)。

　　③思考：現(xiàn)在你覺(jué)得毫米與厘米之間有什么關(guān)系？

　　1厘米＝10毫米

　�、苷�(qǐng)學(xué)生想一想哪些物體的長(zhǎng)度大約是1毫米。（教師準(zhǔn)備1分硬幣、電話卡和銀行借記卡，請(qǐng)學(xué)生量一量厚度，加深對(duì)“1毫米”的體驗(yàn)。）

　�、菀龑�(dǎo)學(xué)生用手勢(shì)來(lái)表示1毫米有多長(zhǎng)，并談?wù)勛约旱母惺堋?br />
　　⑥說(shuō)一說(shuō)，生活中還有哪些地方用到“毫米”作單位。（學(xué)生舉例，教師提供一些資料）

　�、邔W(xué)生填寫數(shù)學(xué)書的厚和寬并反饋。

　　2、畫線段。（3厘米7毫米長(zhǎng)的線段。）

　　提問(wèn)：用直尺畫線段時(shí)需要注意什么？如何畫出3厘米7毫米長(zhǎng)的線段？

　　學(xué)生可能有以下幾種畫法：