2.練習九第1題。

　　小組內先說一說十位、百位各怎樣減，再獨立計算。指名板演，集體訂正。

　　3.練習九第2題。

　　引導學生理解題意，注意所求兩個問題的區(qū)別。求這時園內有多少位游客，需要用到哪幾個條件？求園內全天來了多少位游客，又該用哪幾個條件？各需要幾步計算？怎樣列式？學生小組內交流討論后，再獨立完成。

　　四、課堂小結

　　這節(jié)課你有什么收獲？

　　【教學反思】

　　本節(jié)課探索三位數(shù)退位減法之前，聯(lián)系三位數(shù)減三位數(shù)不退位減法的方法。通過對比使學生產(chǎn)生認知上的沖突，突出“退位減法”中如何退位這一難點，通過對比使學生建立知識間的聯(lián)系，逐步形成知識系統(tǒng)。突出算理，重視方法，通過嘗試計算、同桌互講等多種方式，逐步突破難點，幫助學生理解算理，從而更好地掌握方法。加強了學生自主發(fā)現(xiàn)的積極性，使學生獲得了成功的體驗。

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新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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