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2019-10-02 14:30:15 下載試卷 標(biāo)簽:人教版數(shù)學(xué) 三年級(jí)上冊 數(shù)學(xué)教案
人教版三年級(jí)上冊《教材分析(8)》數(shù)學(xué)教案
第八單元 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容
1.分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(幾分之一,幾分之幾,幾分之一分?jǐn)?shù)、同分母分?jǐn)?shù)的大小比較)
2.分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
3.分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用
二、教學(xué)目標(biāo)
1.結(jié)合具體情境,通過操作活動(dòng)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)幾分之一和幾分之幾;會(huì)讀、寫簡單的分?jǐn)?shù);能比較簡單分?jǐn)?shù)的大小;會(huì)計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。
2.通過操作活動(dòng),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一些物體看作一個(gè)整體平均分成若干份,其中的一份或幾份也可以用分?jǐn)?shù)表示,能解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題。
3.感悟數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想和方法,發(fā)展數(shù)感;體會(huì)分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用和價(jià)值。
三、編排特點(diǎn)
1.合理確定認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的起點(diǎn),逐步加深對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)
分?jǐn)?shù)意義的理解是多維度的。在分?jǐn)?shù)概念的多個(gè)含義中,“部分-整體”概念處于基礎(chǔ)地位。因此,教材編排既考慮到分?jǐn)?shù)概念的發(fā)展基礎(chǔ),又兼顧學(xué)生建構(gòu)概念的認(rèn)識(shí)特點(diǎn),在本單元第一次認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)時(shí),借助幾何直觀和操作,從“一個(gè)物體作整體”到“多個(gè)物體作整體”,循序漸進(jìn)地加深對(duì)分?jǐn)?shù)所表達(dá)的“部分-整體”關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
而且所有內(nèi)容的安排全部圍繞這一基本含義展開,無論是比較大小還是簡單的分?jǐn)?shù)計(jì)算,通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),加深對(duì)分?jǐn)?shù)含義的認(rèn)識(shí)。
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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