二、自主探究

　　1.教師引導(dǎo)。

　　想一想：比較億以?xún)?nèi)數(shù)的大小的方法可能是怎樣的？讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。

　　2.驗(yàn)證想法，嘗試比較。

　�。�1）比較下面四組數(shù)的大小。

　　43500    435000          6030045    6030450

　　876200    875800         904030    904003

　　先組織學(xué)生獨(dú)立試著比較，再在小組中相互交流，說(shuō)一說(shuō)自己比較的方法和結(jié)果。

　　教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書(shū)：

　　43500＜435000          6030045＜6030450

　　876200＞875800         904030>904003

　�。�2）議一議：億以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較方法與原來(lái)所學(xué)的萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較方法有什么相同之處和不同之處？

　　使學(xué)生明確：方法相同，只是位數(shù)更多了。