人教版四年級(jí)上冊(cè)《平方千米的認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)教案

　　第2單元   公頃和平方千米

　　第2課時(shí)  平方千米的認(rèn)識(shí)

　　【教學(xué)內(nèi)容】： 教材第35頁(yè)例2。

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1.知道常用的土地面積單位平方千米；通過猜想和推算，知道1平方千米=1000000平方米=100公頃，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。

　　2.能夠借助計(jì)算器，應(yīng)用平面圖形的面積計(jì)算公式和有關(guān)面積單位換算的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

　　3.在學(xué)習(xí)生活中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)相互合作的能力，在學(xué)習(xí)中獲得快樂的情感體驗(yàn)。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】：

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)平方千米的含義。

　　難點(diǎn)：體會(huì)平方千米的大小。

　　【教學(xué)過程】：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入平方千米

　　1.談話引入：同學(xué)們，上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了土地面積單位公頃，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)1公頃有多大？先請(qǐng)同學(xué)們欣賞下面的一些圖片（呈現(xiàn)四川九寨溝、三峽水庫(kù)和杭州西湖的畫面，并出示相應(yīng)的文字說(shuō)明），讓學(xué)生自己讀一讀圖片中的文字。

　　2.教師提問：這些文字中都使用了什么面積單位？

　　3.揭示課題：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)“平方千米”這一常用的土地面積單位。平方千米一般用于測(cè)量和計(jì)算大面積的土地。

　　二、自主探究，認(rèn)識(shí)平方千米

　　1.教學(xué)例2。

　�。�1）談話：同學(xué)們，猜測(cè)一下1平方千米可能是邊長(zhǎng)多少米的正方形的面積。