�、诶�2張餅用6分鐘，再烙1張用6分鐘，只用12分鐘。

　　教師追問：還可以怎樣烙？

　　引導學生思考：要盡快地吃上餅，每次能烙2張餅，能不能保證鍋里總有2張餅在烙呢？應怎樣安排？

　�。�3）歸納最佳方案：

　　①放第一、二張餅烙3分鐘；

　�、趯⒌谝粡堬灧�面，取出第二張，同時放入第三張餅，再烙3分鐘；

　�、廴〕隼雍玫牡谝粡堬�，再放進先取出的第二張餅，同時將鍋里的第三張餅翻面，再烙3分鐘，這樣只用9分鐘就烙好了3張餅。

　�。�4）自己用替代品（圓形紙）在桌面上操作一次。

　　讓一名同學操作，其余學生記錄時間，體會烙餅的方法。

　　2.如果要烙4張餅、5張餅、6張餅呢？

　　（1）組織學生根據(jù)剛才的方法在小組中用圓形紙操作試驗。

　　（2）教師提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？