人教版四年級上冊《統(tǒng)計》數(shù)學(xué)教案

　　第9單元   總復(fù)習(xí)

　　第5課時  統(tǒng)計

　　【教學(xué)內(nèi)容】： 教材第111頁第4題、第114頁練習(xí)二十一第12題。

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1.掌握條形統(tǒng)計圖的繪制方法，能根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)正確繪制統(tǒng)計圖。

　　2.進一步學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計圖統(tǒng)計結(jié)果進行數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

　　【重點難點】：

　　重點：了解并繪制條形統(tǒng)計圖。

　　難點：對條形統(tǒng)計圖進行信息分析。

　　【教學(xué)過程】：

　　一、談話引入

　　在日常生活中，我們經(jīng)常要對一些數(shù)據(jù)進行整理和統(tǒng)計，便于我們發(fā)現(xiàn)問題，改善我們的生活。今天我們來復(fù)習(xí)關(guān)于統(tǒng)計的有關(guān)知識。

　　二、復(fù)習(xí)回顧

　　1.在本冊教材中，我們學(xué)習(xí)了用哪一種統(tǒng)計圖進行統(tǒng)計？（條形統(tǒng)計圖）

　　2.我們一般怎樣畫條形統(tǒng)計圖？

　　學(xué)生獨立思考，組內(nèi)交流。

　　教師小結(jié)：（1）根據(jù)圖紙的大小，畫出兩條相互垂直的射線。

　�。�2）在水平射線上，適當(dāng)分配條形的位置，確定直條的寬度和間隔。

　�。�3）在與水平射線垂直的射線上根據(jù)數(shù)據(jù)大小的具體情況，確定一個長度單位表示的數(shù)量的多少。

　�。�4）根據(jù)數(shù)據(jù)的大小畫出長短不同的直條，并標(biāo)注數(shù)量。